在刚刚结束的全国两会上，诸多代表委员发出“体育好声音”，聚焦增强青少年体质，建议加大体育教育比重。全国人大代表、江西省委教育工委书记叶仁荪建议，发挥体育独特的育人功能，开齐开足体育课，开展中小学体育“晒课表”活动，公开接受社会监督，对以往存在的挤占体育课以及“阴阳课表”等现象进行有针对性的治理。

记者调查发现，目前，海口中小学体育课“阴阳课表”现象普遍，多数中小学体育课时不足，甚至有些学校存在主科老师“霸占”体育课的情况。学生在学校运动量不够，在家庭也无法补足。

现状多数学校体育课被“压缩”师资短缺、场地不足、课时有限

近年来，教育部多次发文强调加强体育教育。海南省人民政府年印发的《海南省强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案》指出，义务教育阶段学校要按照《海南省义务教育课程设置实验方案》要求，小学每周不少于4节体育课，初中每周不少于3节体育课。同时保证学生每天一小时的体育活动时间等。

打开海口各中小学课表，记者发现，多数学校体育课被“压缩”，“阴阳课表”情况普遍。海口一小学有关负责人告诉记者，该校每周4节体育课，但记者调查发生，该校每周每班实际仅开设两节体育课。

海口市琼山文庄第一小学多位受访学生表示，他们一周仅有2节体育课。一名五年级学生表示，有时数学老师会占用体育课，体育课变成数学课。

与小学情况类似，海口的中学也普遍存在体育课时不足的情况。海口市琼山华侨中学多位受访学生表示，他们每周仅有2节体育课。

有些学校对开设体育课不足的情况并不避讳，有关负责人坦言，受师资短缺、场地不足、课时有限等多方面因素限制，只能压缩体育课时。

海口英才小学滨江分校有关负责人表示，该校小学一年级每周3节体育课(含1节武术课），二年级每周3节体育课（含1节游泳课）。“学校现在有3个体育老师，1个临时聘用老师。”该负责人表示，该校运动场地充足，体育老师尚能满足需求，体育课无法足额开设主要是受课时不足的影响。“小学除了开设语、数、英课程，还要开美术课、科学课等，每天下午4点半前按时放学，总课时量是固定的，要开设的课程多，所以一周开4节体育课确实有困难。”该负责人表示。

“学校体育老师有限，无法做到每周4节体育课。”海口市琼山东门第一小学韩副校长介绍，该校共有9位体育老师，其中5位是临聘的。目前，每位体育老师大约每周上10多节体育课，确保每个班每周有2-3节体育课由专业老师上。东门一小作为老城区学校，面临运动场地不足的情况，只能每天安排一个年级到操场做课间操。“我们高度重视学生体育教育，利用课间组织学生做韵律操，4点半课后服务提倡学生多运动，让学生练习不受场地限制的跳绳等，增加学生在校运动量。”韩副校长表示。

海口琼山二中有关负责人表示，该校也存在体育老师短缺情况。按目前的安排，每名体育老师每周上10节课，每班每周两节体育课；如果按3节开设，体育老师明显不足。

体育考核分值小家长更看重文化课学习

采访中，记者发现，多数家长不主动带孩子运动，一方面是学生文化课学习压力大，另一方面与家长对体育运动的认识有关。

“升学考核主要看文化课，当然要以文化课学习为主。”海口市二十五小家长符女士表示，为了让孩子取得更好的成绩，她给孩子报了数学、英语培训班。

“期中、期末都不考体育。虽然中考、高考考体育，但分值没法和文化课相比。”海南白驹学校家长孙先生坦言，他对孩子的体育锻炼并不操心，更关心孩子的文化课学习。

受访的家长多数与符女士、孙先生一样，更看重孩子的文化课学习。记者随机采访的20位中小学生家长，他们都为孩子报过文化课的培训班，仅有5位家长为孩子报过体育类的培训班。

记者问这些家长：“如果体育成为主科，纳入考核或增加考试中的权重，您支持吗?”有15位家长支持。而一旦体育变成主科、纳入考试，支持体育老师做班主任的家长明显增多，达到13位。

记者了解到，因为中考要考体育，面临中考的学生会主动参加体育运动，比如练习跑步。

农工党海南省委：构建学校、家庭、社会三者结合的体育教育模式

对于学校体育课时被压缩、学生体育锻炼不足等问题，农工党海南省委会曾在海南省两会上提出《关于全面加强我省中小学生体育教育的建议》。

农工党海南省委会建议，充分为全省学校配备体育教学资源。基于不同地区的实际情况对体育设施、体育老师进行配备；在定向招生计划中加大体育教育专业招生规模，在农村学校教师“特岗计划”中单列体育教师专项，鼓励体育教师走教，聘请社会体育技能人才和退役优秀运动员从事学校体育工作。同时建议，构建学校、家庭、社会三者结合的体育教育模式。进一步拓展沟通渠道，利用